¿Quiénes?

El equipo profesional de diferentes disciplinas del proyecto E3 Ezina Ekinez Egiteko ha empezado a trabajar. Tras compartir las diferentes esperiencias, ideas y objetivos, comenzaremos a dibujar el camino. En los próximos días nos reuniremos con los centros y procederemos al desarrollo del proyecto.

Amaia SantamariaAmaia-Santamaria

Amaia Santamaria (Bergara, 1992) es graduada en Arte por la Universidad del País Vasco y la Universidad de Barcelona y con máster en Arte Contemporáneo Tecnológico y Performativo, además de haber realizado estudios complementarios en diseño de productos gráficos. Durante sus estudios se ha especializado en fotografía y audiovisuales, mediante los cuales siempre ha mantenido un estrecho vínculo con la instalación, a través de las proyecciones. A lo largo de su carrera profesional ha participado en diversos proyectos audiovisuales como videoclips, teasers y varios cortometrajes donde gracias a su multidisciplinariedad, ha desempeñado diversas funciones. En el documental Erlojua eta kukua (2019) (productora AlBorde Films) dirección de arte y vestuario, en el cortometraje Útero 26 (2019) asistente técnica y en Bizimodu-Bizileku (2017) directora. Ha recibido varias menciones y premios, entre ellos, Goiart-Ordizia (2018) segundo premio con la video instalación Bizimodu-Bizileku, la participación en BIDEOtik, atendiendo a otras narrativas audiovisuales y la participación en Bilbao School Film Fest (2018) con el vídeo Vehemencia. Paralelamente ha trabajado ininterrumpidamente en el ámbito de la educación artística, impartiendo clases tanto a niños como a adultos. También ha ido formándose complementariamente mediante diversos talleres, siendo Micromapping. El ensayo con el objeto (Bilboarte) uno de los últimos en los que ha participado.

 

Mikel ManzanosM_Manzanos

Tengo 22 años. Estoy graduado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Producto en la universidad de Mondragón (Mondragón Unibertsitatea – Goi Eskola Politeknikoa). Cursé los tres primeros años de mi carrera en Mondragón, en la misma universidad, y el cuarto y último lo realizé en el extranjero, concretamente en la ciudad de Kortrijk, Bélgica. Durante mis cuatro años de carrera he tenido la gran suerte de haber podido aprender, sobre todo, a cómo resolver y desarrollar problemáticas desde un punto de vista creativo. He podido desarrollar mi interés y mi gusto por el dibujo y por el diseño y desarrollo de productos. En este periodo de cuatro años de estudio he compaginado la carrera con horas de trabajo como monitor/educador y como entrenador de futbol, lo que me ha permitido desarrollar mi otra gran pasión: la educación. En mi cuarto año descubrí el diseño de espacios educativos como el nexo de unión entre ambas vertientes (diseño creativo y educación), y a día de hoy es la dirección hacia la que me dirijo.

 

 

Leire Aranburu leire_aranburu

Leire Aranburu (1993, Irun) es educadora e investigadora en el ámbito de la educación artística. En un recorrido corto pero intenso, graduada en Educación Primaria en Mondragon Unibertsitatea (MU) y con una maestria en investigación en Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU), ha trabajado impartiendo clases de Educación Artística Transdisciplinar en los grados de Educación Indantil y Primaria en MU. Paralelamente, ha trabajado como investigadora en la convocatoria de Periferias escolares donde ha indagado sobre procesos y experiencias en las que el arte y la educación se entrecruzan. Hoy en día es parte del grupo de investigacion ARTikertuz mientras que está realizando el doctorado en EHU.

 

 

 

Leyre Cano Leyre-Cano

Tras haberse formado como psicopedagoga y maestra de educación primaria y secundaria, ha realizado proyectos en ámbitos diversos. Hoy en día, facilita procesos lúdcios para el desarrollo personal y profesional en adultos tanto en ámbitos educativos así como en organizaciones. Siempre le han gustado los ámbitos de la educación y la pedagogía. Y la motivación por temas como la inclusión, la creatividad y el potencial pedagógico del juego le han llevado a participar en diferentes proyectos. Le gustaría que las personas adultas transformáramos nuestra mirada para garantizar espacios y situaciones pedagógicas necesarias en el desarrollo de lxs niñxs y lxs jóvenes, posibilitando aprendizajes significativos y teniendo en cuenta también sus necesidades emocionales.

 

 

Amaia Etxabe

Amaia Etxabe Goikoetxea (Arrasate) es miembro del departamento para repensar cómo determinar los fundamentos pedagógicos de la Asociación Txatxilipurdi. Ha realizado los siguientes estudios: ingeniería de obras públicas, máster en educación secundaria, bachillerato y formación profesional. Actualmente cursando un graduado para docente en primaria.

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